拉各斯州政府时不时地通过拉各斯州环境保护局 (LASEPA) 等既定机构，对被发现违反该州噪音污染规定的宗教组织、音乐工作室和音乐商店进行打击。然而，一类居民——学生——被认为是受学校周围经常出现的噪音污染影响最严重的群体。
《星期日论坛报》在拉各斯大都市的部分地区进行的走访显示，许多小学和中学的所在地与喧闹的市场、工业区、道路、宗教中心等共享边界。
例如，拉各斯-阿贝奥库塔高速公路科拉地区的一所公立小学被发现与喧闹的科拉市场共享边界，并且入口处也有一个积水且开放的排水沟。同样不幸的是，学校建在距离高压电线仅几米远的地方。
在同一地区，两所学校，Tomia 高中和 Alagbado 初中，两所学校共用同一校舍，被发现距离 Kola 市场的一个区域很近，那里有光盘 (CD) 销售商忙碌着。店家会通过商店里嘈杂的音乐来宣传他们的商品。
我们发现许多此类商贩在其商店前直接放置了大型扬声器。显然，为了超越对方，每位交易者都将扬声器的噪音水平设置得比其他交易者更高。
同样在伊凯贾的奥格巴地区，位于尘土飞扬的 Wempco 路上的一所学校的墙壁、屋顶和窗户都被观察到覆盖着因道路扩建工程而产生的灰尘，该工程已经进行了大约两年。
在噪音中学习是不可能的——学生
前面提到的科拉学校的一名学生阿约·阿金德勒 (Ayo Akindele) 在被问及在嘈杂的环境中学习有何感受时，他表示，磨床或周围众多 CD 店的噪音已成为一种威胁，经常在课程正在进行中打扰到学生。
“通常，噪音会打扰我们很多。你可以想象这样一种情况：一个学生试图理解他的老师想说的话，却被附近响亮的音乐推挤着。这种情况时常发生，无论我们如何试图忽略它，它总是存在。在这里学习是不可能的，”阿金德勒指出。
他继续说道，“我在一个特定的情况下分心了。这是一首来自尼日利亚新乐队的流行嘻哈歌曲，来自其中一家商店。我不知道上课时从我嘴里发出的歌已经失控了，因为我已经开始唱得更大声了。坐在我旁边的一位朋友用力推了一下我，才把我从梦乡中唤醒。如果老师注意到了这一点，我无疑会遇到大麻烦。”
专家表示，噪音（通常被称为任何不需要的声音）被认为对社会，尤其是年轻人，有很多有害的健康影响。
在极端情况下，据说噪音有可能导致听力障碍和高血压；众所周知，它是所有类别的人烦恼和睡眠障碍的主要原因。
心理学家兼社会行为专家费伊萨拉·阿莫斯-米勒 (Feyisara Amos-Miller) 女士在评论噪音对学习环境的影响时告诉《星期日论坛报》，除了分散注意力的主要来源外，来自市场、移动车辆、宗教中心和其他来源的噪音，从长远来看，会妨碍学生集中注意力的能力。
“当长时间暴露在噪音中时，多动的孩子往往会变得更加活跃，甚至安静的孩子也往往会失去他们敏感的天性。一般来说，嘈杂环境的存在对于学习来说并不是一个好兆头，”她说。
阿莫斯-米勒夫人在解释噪音如何影响学生的认知发展，特别是幼儿时期的认知发展时，坚持认为，当经常暴露在干扰言语的噪音水平下时，幼儿最终可能会出现言语或阅读困难。
她进一步透露，除了上述影响之外，噪音水平升高，尤其是与吵闹的音乐和工业活动相关的噪音水平，会产生压力并刺激攻击性和其他反社会行为。
“我们被告知，当孩子们在嘈杂的教室中学习或每天经历嘈杂的环境时，他们最终会比在安静环境中学习的孩子更难理解言语。儿童的智力发展不应该被认为是理所当然的，因为他们的言语感知能力会持续发展，直到十几岁。”她补充道。
联合国教科文组织对学校选址的要求
根据联合国教育、科学及文化组织（教科文组织）的规定，学校管理的一些重要方面绝不能妥协，包括学校位置、单位面积、学校规模以及校舍。其他设施包括音响设施、图书馆、体育设施等。
但同样重要的是，联合国教科文组织的标准规定，学校所在地与酒吧之间必须保持至少183m的距离。
然而，令人遗憾的是，正如之前所披露的那样，拉各斯的许多学校不仅靠近繁忙而喧闹的市场，而且许多此类市场往往是酒精饮料的销售场所。
教育学家Omotere Tope先生在他最近发表的题为《拉各斯州学校环境对中学生学业成绩的影响》的报告中指出，学校设施、班级规模、学校位置和规划等因素众所周知，对中学生的学业成绩有直接影响。
问题的大部分归咎于历届政府对土地利用规划的不重视。经验丰富的城市规划师、尼日利亚城市规划师协会 (NITP) 前主席 Moses Ogunleye 先生在接受《星期日论坛报》采访时也认同这一观点。
“拉各斯州的土地利用规划面临着巨大的挑战。我们所掌握的大部分都是基于一个人决策或一个投资者决策的零星开发案例，基本上都是出于商业目的。
“理想的规划方式是按照所谓的互补建筑进行建造。这描述了一种情况，例如，学校补充图书馆；市场与汽车公园相辅相成，以实现有效的交通管理。但我们面临的情况是，要么是产业与学校相遇，要么是学校与产业相遇。”奥冈莱先生说。
在解释虽然学校建在工业区附近并不总是一个坏主意时，他坚持认为，只有当这些工业不属于“重工业”类别时，才必须鼓励这样做。
然而，他坚持认为，当学校位于这样的位置时，仍然必须制定“缓冲区”规定，他将其描述为某种自然保护，可以以茂密的灌木丛或其他自然植被的形式出现，旨在保护靠近工业园区的学校地区。
他坚称这个问题并不是最近才出现的，但他建议，唯一的出路是在国家教育部和环境部之间建立协同作用。
“如果学校周围出现未经批准的开发项目，那么必须向有关当局提出问题。
“有些这样的学校是政治原因的产物，决策者一觉醒来就决定在未经批准的地方建立一所学校。我们知道有这样的例子，一位未来的州长会承诺建造一所学校，而没有人费心知道这样的学校是否会建在批准的土地上，”他评论道。
不过，拉各斯州政府多次表示，愿意确保该州所有公立学校保持最佳状态，以利于学生学习。
教育专员奥拉因卡·奥拉杜乔耶 (Olayinka Oladunjoye) 女士最近发表讲话时表示，公立学校基础设施的提供是一个持续的过程，将提供更多学校设施，以满足不断增长的学习需求。
同样，LASEPA 总经理 Adebola Shabi 指出，该机构致力于确保将所有形式的污染，包括噪音和其他对环境造成滋扰的事物减少到最低限度。
他说：“噪音超过一定分贝水平时对人体有害，因此，LASEPA 愿意与所有组织，尤其是该州所有居民合作，确保将噪音污染降低到该州的最低水平。”
